DISEÑA UNA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA. CEIP FRANCISCO MONTERO DE ESPINOSA. SONIA MARTÍNEZ.

Título de la actividad pedagógica:

DRAGÓN DE KOMODO

 

Etapa

EDUCACIÓN PRIMARIA

 

Nivel

3º

 

Área/as

CIENCIAS NATURALES, MATEMÁTICAS, LENGUA

 

Autor

SONIA MARTÍNEZ

 

Breve descripción

Con el desarrollo de esta actividad nuestros alumnos se adentrarán en el conocimiento de los animales vertebrados. Investigarán sobre ellos y construirán un prototipo con sus cajas de lego. Programarán sus prototipos para realizar un recorrido a través de un tablero con operaciones de cálculo: multiplicaciones y divisiones. Además escribirán una entrada en su blog de ciencias sobre este animal tan peculiar.

 

¿Cuánto durará la actividad formativa? ¿Qué tipo de espacio de aprendizaje es necesario? ¿Qué tecnología y/o otros materiales son necesarios?

Tiempo	Zona(as) de aprendizaje	Tecnología/materiales
1 sesión (30`)   1 sesión (45`)     1 sesión (45`)     2 sesiones (45`)       1 sesión (45´)	En casa (previa, flipped classroom)   Investiga     Intercambia/Interactúa     Crea       Presenta	Ordenador/tablet- plataforma classroom Libro texto, buscador, google form. Trabajo en pareja.   visual thinking. Puesta en común con otra pareja. Evaluación por pares.   Caja lego: construcción prototipo Resolución operaciones del tablero Tablet we do 2.0: programación.   PDI: presentar entrada en el blog y prototipo. Feedback compañeros.

 

Especifique los distintos pasos de la actividad formativa y describa el papel del docente y del alumno en cada etapa. También el tipo de interacción y actividad: por ejemplo, dirigida por el docente, trabajo en grupo, trabajo independiente - investigación, creación, presentación, etc.

Papel del docente	Papel del alumno	Tipo de interacción/actividad educativa
Prepara explicación de la actividad. Crea o selecciona el video de presentación. Elabora guía para tomar notas y extraer información del video.	Visiona el video en casa y toma notas	Flipped Classroom. Trabajo independiente.
Prepara el cuestionario con los aspectos relavantes a aprender sobre vertebrados e invertebrados.	Busca información para responder al cuestionario sobre los vertebrados e invertebrados y concretamente sobre el dragón de komodo. Rellena el cuestionario google form.	Investigación. Trabajo en parejas.
Supervisa. Feedback Elabora la rúbrica del esquema para entregarla a los alumnos.	Por parejas realizan un esquema sobre los contenidos aprendidos y lo comparten con otra pareja de compañeros que los evaluará siguiendo la rubrica entregada. Una vez compartida y mejorada escriben su entrada al blog de ciencias.	Intercambia/Interactúa Pequeño grupo
Elabora el tablero de operaciones matemáticas.	Por parejas construyen su prototipo y resuelven las operaciones del tablero para elegir el camino correcto. Programan su dragón para que realice el recorrido.	Crea. Trabajo por parejas.
Elabora rúbrica de presentación final del Proyecto.   Recoge las evaluaciones de los distintos grupos y registra.	Por parejas presentan su robot, muestran su programación y su entrada al blog. El resto de parejas evalúan siguiendo la rúbrica a sus compañeros.	Presenta.

 

 

Evaluación: ¿Cómo puede evaluarse esta actividad?

Google form (paso 2) Rúbrica esquema Observación de la programación realizada (recorrido correcto significa operaciones bien resueltas) Rúbrica de presentación final.

 

Extra: Si es posible, añada las URL de los vídeos online, imágenes, concursos y sitios web relacionados con esta actividad.

https://www.youtube.com/watch?v=H3fXYcZSXDc   https://www.youtube.com/watch?v=ZhMmauSMiAA  más manual de montaje.

 

Situación de aprendizaje vinculada: Si su actividad está vinculada a alguna situación de aprendizaje escriba el título de la misma.

CCNN: Vertebrados e invertebrados. MATEMÁTICAS: Cálculo: multiplicaciones y divisiones.